刘宝民：扎实推进职业院校党的二十大精神“三进”事情

党的二十大擘画了周全建设社会主义现代化国家，，，以中国式现代化周全推进中华民族伟大再起的雄伟蓝图，，，吹响了奋进新征程的时代军号，，，关于教育刷新生长具有极其主要的意义，，，关于青少年的学习生长也有无可替换的教育价值。。。深入学习宣传贯彻党的二十大精神，，，是目今和以后一个时期教育系统的主要政治使命，，，也应成为各级种种学校增强头脑政治教育的主要内容。。。中央教育事情向导小组秘书组、教育部党组印发的《关于教育系统深入学习宣传贯彻党的二十大精神的通知》（简称《通知》），，，强调要认真落实党的二十大提出的使命要求，，，着力办妥人民知足的教育，，，深入推动习近平新时代中国特色社会主义头脑和党的二十大精神入脑入心。。。认真落实《通知》精神，，，推进职业院校党的二十大精神进课本、进课堂、进头脑（简称“三进”）事情，，，是职业教育战线学习宣传贯彻党的二十大精神的主要行动，，，迫切需要职业院校明确 “三进”事情“为什么”“进什么”“怎么进”的问题。。。

一、为什么：充分熟悉“三进”事情的重大意义

推进职业院校党的二十大精神“三进”事情，，，首先是职业院校学习贯彻国家职业教育目的政策，，，研判刷新生长偏向，，，实现高质量生长的一定要求。。。职业教育作为一种教育类型，，，与通俗教育具有一律主要职位，，，是国民教育系统和人力资源开发的主要组成部分，，，其作育目的是高素质手艺手艺人才，，，关于传承手艺手艺、增进就业创业、推动我国经济高质量生长施展着不可替换的主要作用。。。党中央国务院一直高度重视职业教育事情。。。党的十八大以来，，，习近平总书记多次对职业教育作出主要指示、指挥，，，有用推动了我国现代职业教育系统的建设和职业教育效劳能力的提升。。。党的二十大提出了教育、科技、人才要为建设社会主义现代化国家提供“基础性、战略性支持”的要求，，，指出要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同立异，，，推进职普融通、产教融合、科教融汇，，，优化职业教育类型定位”，，，并把大国工匠和高手艺人才纳入国家战略人才实力。。。党的二十大报告指明晰职业教育生长偏向，，，对职业教育效劳社会主义现代化国家建设、支持经济社会高质量生长提出了新的更高要求。。�？？？？？？梢钥闯�，，，党和国家对职业教育的战略定位越发清晰，，，职业教育事情者使命庆幸，，，责任重大。。。推进职业教育高质量生长，，，进一步提升效劳经济社会生长的能力，，，尤其是效劳建设现代化工业系统的能力，，，是目今和以后一个时期职业教育战线的主要使命。。。

推进职业院校党的二十大精神“三进”事情，，，同时也是职业院校增强顺应性，，，提升育人质量，，，实现育人目的的要害环节。。。调研显示，，，职业院校的学生绝大大都来自农村家庭和都会中低收入家庭。。。近几年我国的装备制造业、现代交通、现代农业、现代效劳业新增劳动力的70%来自职业院校结业生。。。职业教育的高质量主要的是育人质量，，，提高职业教育的育人质量关乎教育公正，，，关乎高质量生长，，，更关乎党的执政基础。。。习近平总书记在天下教育大会上对职业教育人才作育提出的要求是“德技并修”。。。新修订的《职业教育法》也将“立德树人、德技并修”作为育人目的。。。党二十大报告指出，，，育人的基础在于立德。。。立德，，，关于教育者来说，，，首先是作育学生的政治认同，，，主要体现为坚持马克思主义天下观和要领论，，，体会中国特色社会主义理论系统，，，特殊是习近平新时代中国特色社会主义头脑，，，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同；；；；；其次是作育学生的社会公德和职业品德、职业精神。。。

总的来说，，，推进党的二十大精神“三进”事情，，，是职业院校新时期刷新生长的偏向指引和主要驱动，，，关于坚定职业教育社会主义办学偏向，，，落实立德树人基础使命，，，周全推进职业教育高质量生长，，，作育更多高素质手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠，，，为周全建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大再起的中国梦提供有力人才和手艺支持具有重大意义。。。

二、进什么：明确“三进”事情的焦点要义

习近平新时代中国特色社会主义头脑是今世中国的马克思主义，，，是21世纪的马克思主义，，，是马克思主义中国化时代化的最新效果。。。二十大报告中的重大理论立异，，，是习近平新时代中国特色社会主义头脑时代生长，，，是这一头脑的主要组成部分。。。党的二十大精神“三进”的焦点就是习近平新时代中国特色社会主义头脑“三进”。。。

怀进鹏部长在“学习宣传贯彻党的二十大精神推动习近平新时代中国特色社会主义头脑‘三进’座谈会”上的讲话指出，，，周全推动“三进”事情，，，要坚持在周全学习上下功夫，，，要深刻掌握“两个连系”的理论立异纪律、“六个坚持”的态度看法要领、以中国式现代化推进中华民族伟大再起的使命使命，，，坚韧不拔用马克思主义中国化时代化最新效果武装头脑、指导实践、推动事情，，，作育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人；；；；；要坚持在周全掌握上下功夫，，，坚韧不拔用习近平新时代中国特色社会主义头脑凝心铸魂；；；；；要坚持在周全贯彻上下功夫，，，以抓好“三进”事情作为新的契机和切入点，，，始终心怀国之大者，，，善谋党之大计，，，坚持做“两个确立”的坚定捍卫者，，，党中央关于教育重大安排的起劲实践者，，，清静稳固的有力维护者，，，加速建设教育强国，，，办妥人民知足的教育。。。

在周全学习、周全掌握、周全贯彻党的二十大精神的基础上，，，笔者以为要聚焦以下几个方面：

一是聚焦十年来党和国家事业取得的历史性成绩、爆发的历史性厘革，，，引领学生厚植爱党爱国情怀，，，牢靠树立“四个自信”，，，坚定对共产主义的信仰、中国特色社会主义的信心和实现建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大再起的信心。。。

二是聚焦党的理论立异的最新效果，，，指导学生明确“两个连系”的重大理论价值，，，“六个坚持”诠释的习近平新时代中国特色社会主义头脑的态度看法要领，，，中国式现代化的深刻内在和主要特征，，，切实增强学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义头脑的头脑自觉和行动自觉。。。

三是聚焦周全建设社会主义现代化强国“两步走”的战略安排，，，指导学生相识未来5年的目的使命、到2035年的总体目的以及实现上述目的使命需要掌握的重大原则，，，引发学生树立和践行“手艺成才、强国有我”的信心和刻意。。。

四是聚焦高质量生长的主要使命，，，使学生明确教育、科技、人才在周全建设社会主义现代化国家历程中的基础性、战略性支持作用；；；；；明确加速建设高质量教育系统、构建现代职业教育系统的使命要求；；；；；明确大国工匠、高手艺人才作为国家战略人才的重大意义，，，教育指导学生越发自觉的生长为堪当民族再起大任的时代新人。。。

五是聚焦立德树人基础使命，，，深入推进三全育人。。。深入开展社会主义焦点价值观教育，，，推动理想信心教育常态化制度化；；；；；增强职业品德教育，，，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神；；；；；增强国家清静教育、国防教育、民族团结教育、生态文明教育；；；；；增强校风学风建设和师德师风建设，，，营造越发优异的育人生态，，，效劳学生的周全生长。。。

三、怎么进：系统构建“三进”事情的推进机制

推进“三进”事情，，，要站在党和国家事业生长全局的高度，，，用习近平新时代中国特色社会主义头脑和党的二十大精神培根铸魂、启智润心。。。要进一步理清“三进”事情的推进路径，，，使事情落实落地，，，教育指导学生把小我融入大我、融入中华民族伟大再起，，，修养贡献家国、效劳人民的情怀，，，作育德技并修、堪当民族再起重任的时代新人。。。

一是充分验展党建引领作用。。。职业院校党组织，，，要提升对“三进”事情的政治判断力、意会力、执行力，，，增强“时时定心不下的”责任感，，，将“三进”事情列入党建事情总体妄想和议事日程，，，制订详细计划或妄想，，，明确事情使命和事情责任，，，确保思绪清晰、步伐有力、效果显着。。。党组织书记要心怀“国之大者”，，，切实推行党建事情第一责任人职责，，，以身作则，，，率先树模，，，走进课堂，，，带动为学生宣讲党的二十大精神。。。要组织勤学校干部西席宣讲培训，，，开展富厚多彩的教育运动，，，强化历程羁系，，，使用宣传前言营造浓重的学习气氛。。。

二是充分验展思政课“要害课程”作用。。。思政课是落实立德树人基础使命的要害课程，，，“三进”事情要充分验展思政课“要害课程”作用，，，要将党的二十大精神有机融入到课堂内容中，，，以鲜活案例、真实数据为支持，，，使头脑政治理论课内在更富厚。。。高职校要注重施展“习近平新时代中国特色社会主义头脑概论”价值引领作用。。。这门课程是新开课程，，，政治性强、要求高、难度大，，，各校要高标准选配师资。。。要着力富厚思政课西席的实践履历和履历，，，使思政课西席准确熟悉国情，，，准确熟悉与学校主要专业相关的行业企业生长状态，，，有针对性地作育学生的“四个自信”。。。要一连深入推进思政课刷新立异，，，着力推动党的二十大精神周全贯串融入各门思政课。。。要遵照习近平总书记在头脑政治理论课西席座谈会讲话中提出的“八个相统一”，，，切实提升思政课西席教学能力，，，沿用好步伐、刷新老步伐、探索新步伐，，，使思政课教学越发贴近学生学习、头脑、生涯和生长成才的现实,打造树模课堂、特色课堂。。。

三是充分验展群团组织的枢纽作用。。。各级工会、团委等群团组织要在党组织的向导下，，，施展自身优势，，，组织指导师生学习宣传贯彻党的二十大精神，，，坚定不移听党话、跟党走，，，驻足本职、立功立业。。。要凭证教育部要求，，，在学生中开展好“职教生心中的二十大”主题党（团）日和班会运动。。。通过主题演讲、征文、展演展示等运动，，，指导学生泛论对党的二十大的感想感悟，，，连系所学专业展望未来，，，进一步坚定理想信心。。。

四是加速构建“大思政课”育人名堂。。。要增强课程思政建设，，，落实整体备课制度，，，深入挖掘专业课、公共基础课所蕴含的思政教育资源，，，尤其是党的二十大精神资源，，，建设课程思政资源共享库，，，优化课程思政内容供应。。。将党的二十大精神“基因式”融入所有课程教学，，，抵达“春风化雨、润物无声”的育人效果。。。要建设“大课堂”、搭建“大平台”、富厚“巨匠资”，，，建设“大资源”，，，形成“大链条”，，，构建三全育人“学名堂”，，，越发有用有力推进“三进”事情，，，配合画出为党育人、为国育才的同心圆。。。

（刘宝民，，，中国职业手艺教育学会副秘书长，，，德育事情委员会、职业教育文化自信事情委员会主任）

泉源 | 《教育科学论坛》

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文章分类：国家政策

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